教官は 生徒たちの前に立ち、尿の入ったコップを示しながら、
「医者には熱心な探求心が必要です。
たとえば、わたしは、この検体の性質を確かめるためには ここまでやります」と言ってコップに指を突っ込むと、
その指をぺロリとなめた。「どうです？皆さんは わたしと同じことができますか？」
教官は、満足げな顔で 教室を見渡した。すると、負けず嫌いな学生たちが、どんどん前に進み出て、
教官が手に持つ 尿の入ったコップの中に指を浸すと、それをペロペロとなめてみせた。
得意げな顔で、教官やそれをボーゼンと見ている学生たちを、見返す負けず嫌いな学生たち。
ところが、教官はさらに得意げな顔でニヤリとし、負けず嫌いな学生を見ながら こう言ったのだ。
「医者には鋭い観察力も必要です。もう一度、わたしがやる事を見てください。」
すると、教官は今度はゆっくりとさっきと同じ動作―自分の中指を尿に突っ込み、
人差し指を舐めるという動作―を繰り返してみせた。
